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Participação do fonoaudiólogo na inclusão escolar das crianças com transtorno de linguagem: orientações aos professores durante a elaboração e correção de provas
Sinais de risco para transtornos de aprendizagem que podem ser identificados precocemente
Manifestações dos transtornos de aprendizagem em crianças iniciando o processo de alfabetização
Importância da estimulação das habilidades do processamento fonológico a fim de minimizar as dificuldades no processo de aprendizagem
Apresentação e discussão de casos
Fga. Dra. Ecila Paula Mesquita
CRFa. 6631-4
Fonoaudióloga com Especialização em Linguagem pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR (1998)
Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (2006/2011)
Atuante na área de linguagem, envolvendo principalmente os transtornos da linguagem oral e escrita
Data : 22 de Maio
Horário : 09h às 12h e das 13h às 17h
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