Da avaliação à intervenção: construção de planos de ensino para ampliação do repertório motor e independência funcional de crianças e adolescentes com TEA

Etapa 1 – Compreendendo o repertório motor no TEA

• Atualizações sobre repertório motor no TEA
• Impactos nas atividades de vida diária
• Relação entre repertório motor, participação e autonomia

Etapa 2 – Avaliação

• Avaliações padronizadas e observacionais
• Identificação de barreiras e déficits
• Avaliação funcional das atividades de vida diária

Etapa 3 – Construção do plano de ensino para a intervenção

• Análise de tarefa
• Priorização de habilidades
• Estabelecimento de metas
• Seleção de estratégias de ensino

Etapa 4 – Construção do plano de ensino para a escola

• Comportamento de aluno
• Impactos nas atividades de vida diária no ambiente escolar
• Análise de tarefa
• Priorização de habilidades
• Estabelecimento de metas
• Seleção de estratégias de ensino

Profª Drª Caroline Duchatsch

• Doutora e Mestre em Ciências da Reabilitação pela USP 
• Certificação internacional em Integração sensorial de Ayres – CLASI1008 
• Especialista em Análise do Comportamento Aplicada – ABA 
• Especialista em intervenções precoces no Autismo CREFITO: 3/16030 – TO

Data : 05 de Setembro

Horário : 8h30 às 12h e das 13h30 às 17h30

CURSO PRESENCIAL - SÃO JOSÉ DO RIO PRETO